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Con esta iniciativa el Ayuntamiento de Madrid quiere dar a conocer a los vecinos los procesos que apoyamos en el ámbito de la de la cooperación internacional, la educación para el desarrollo y la ayuda humanitaria. Celebrando con todas las organizaciones sociales que el próximo 25 de mayo se conmemora el Día de África, y agradeciéndoles que hagan posible llevar la solidaridad de los madrileños a lugares en los que la Administración por sí misma no tendría capacidad de llegar.

Instrumento: subvención nominativa 2024 Entidad: Demarcación de Madrid del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Subvención: 30.000€ Plazo de ejecución: 12 meses

Aprender, cooperar y transformar: un proyecto en África con impacto local y global

 Reunión de coordinación para la instalación de placas solares en Kinshasa-R.D. del Congo

El proyecto que hoy presentamos tuvo su origen como una experiencia piloto desarrollada en 2024, fruto de la colaboración entre el Ayuntamiento de Madrid y la Demarcación de Madrid del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Esta iniciativa ha tenido continuidad en el tiempo, incorporando pequeñas adaptaciones, entre ellas la redefinición de las zonas de intervención.

Se trata de un proyecto innovador por su carácter multiactor, al integrar a entidades de distinta naturaleza: el Ayuntamiento de Madrid, el Colegio profesional de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, universidades tanto madrileñas como de los países de intervención, asociaciones de personas migrantes residentes en Madrid, ONG´s locales, fundaciones del ámbito empresarial y centros educativos de la Comunidad de Madrid. Esta pluralidad de agentes permite abordar el proyecto desde una perspectiva integral que abarca dimensiones técnicas, sociales, políticas, económicas y culturales.

Asimismo, la propuesta destaca por su enfoque metodológico. En una primera fase, el alumnado universitario participante mantuvo encuentros con personas migrantes en Madrid, con el fin de conocer de primera mano sus experiencias en los países de origen, los procesos migratorios vividos y su realidad actual. Posteriormente, en una segunda fase, los estudiantes se desplazaron a la República Democrática del Congo y a Senegal, donde desarrollaron trabajos de ingeniería en colaboración con estudiantes de universidades locales. Finalmente, en una tercera fase, compartieron sus aprendizajes y vivencias con alumnado de distintos centros educativos de Madrid.

De este modo, el proyecto articula de manera práctica la Educación para el Desarrollo y la Cooperación Internacional, promoviendo iniciativas que conectan la realidad local con los desafíos globales y fomentando en la juventud madrileña una conciencia crítica y comprometida con los retos de los países en desarrollo.

A la izquierda, ejecución del proyecto en R.D. del Congo. A la derecha, el ejecutado en Senegal.