N 14. Aula de Naturaleza de Cercedilla (1993)
La enseñanza de las ciencias requiere una puesta en práctica y un carácter experimental en el que el propio alumno pueda investigar, analizar y comprobar los contenidos teóricos aprendidos. Las salidas fuera del aula ofrecen una oportunidad para aproximar al alumno al método científico de adquisición del conocimiento y convivir en un ambiente diferente al conocido.
En el presente guión se ofrecen sugerencias para aprovechar las salidas planteando actividades que sirvan como recurso importante en el desarrollo curricular, tanto de convivencia entre el alumnado, como de acercamiento vivencial a los contenidos transmitidos en el aula.
En este texto se recogen los pilares básicos del método científico y cómo plantearlos al alumno para que en su acercamiento al entorno natural pueda ponerlos en práctica de una manera lúdica y significativa.
