Herramienta 5
La fase de codiseño se construye a partir de la participación activa. A través de talleres se generan espacios para imaginar colectivamente cómo podrían ser los patios escolares del futuro. Se utilizan metodologías diversas (mapeos emocionales, modelado físico con materiales reciclados, narrativas fantásticas, ejercicios teatrales y ciencia ciudadana), se identifican problemas, deseos y necesidades desde la mirada de la infancia, al tiempo que fomentan la creatividad y la apropiación del espacio.
Existen numerosas organizaciones que han desarrollado metodologías de codiseño aplicadas al contexto educativo. El proyecto Clim-Acción: alianza educativa para la acción climática, ha creado un repositorio abierto que recoge programas, herramientas y recursos pedagógicos facilitando que los centros escolares encuentren aliados y metodologías adaptadas a sus necesidades para abordar procesos participativos y transformaciones físicas vinculadas al cambio climático.
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